应聘地理教师工作求职自荐信

应聘地理教师工作求职自荐信

尊敬的领导:您好!首先向您致以真诚的问候与祝福,非常感谢您在百忙中审阅我的自荐信。我真诚地希望能加盟贵校,使自己学有所用,成为一名优秀的人民教师。我叫XX,是XX大学旅游与资源环境学院地理教育专业的一名毕业生,大学四年,我觉得自己过得很充实,每一时段都有着明确的目标,克服了很多困难,这段经历让我在求职的道路上行走得更加自信。我热爱地理教育事业,勤奋刻苦,专业成绩步步攀升,同时,我十分注重专业技能的培养,在实践中熟练地掌握了W操作系统、对O系列办公软件应用自如,具有了初步教学科研能力,同时我还顺利地通过普通话水平考试。我积极参与社会工作,在此期间,我具备了较强的组织能力和社交能力,能很好地独立开展工作,并能发扬团队精神,与他人协手合作,共创佳绩。长期以来,我一直有意识地提高自身的综合素质,积极参加讲课比赛,还利用课余时间和暑期找家教,以提高师范生素质,通过教育实习,我更加坚定了当一名教师的决心。学习工作之余我也有一些自己的兴趣爱好,平时我喜欢看各个方面的书籍,同时也养成了积极乐观的生活态度,不容易受到外界的干扰。体育锻炼是学习好,工作好的前提,我最喜欢的是羽毛球,运动可以使身心得到放松。我深知自己还存在着不足,但工作的竞争与挑战对我有着深深的吸引,我会尽我最大的努力,扎扎实实从基础做起,不求安逸的环境,但求一个发挥自我才能、表现自我的机会。我坚信,凭着我对知识渴求的精神和坚忍不拔的性格以及我对教育事业的热爱,再加上您所提供的机会,我一定会成为一名优秀的教育工作者。古有毛遂自荐,今有伯乐点将,愿借您伯乐慧眼,开始我千里之行。此致敬礼!求职人:XXX年XX月XX日

地理专业学生自我鉴定

地理专业学生自我鉴定

本人是XX大学地理专业的本科生,为了是自己所学课本知识应用到实践中,我运用暑期进行了两周学校教学实习。通过实习,初步了解了授课的基本流程,相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助,也为今后工作积累一点的经验。首先是教学前的备课。备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握,而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里,完成自己的授课任务,使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科,和其它学科有很密切的联系。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握,还要注意其它学科的融会贯通。考虑到地理知识的理论性强,学生很难领会。其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配时间,对讲解内容有轻有重,既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等,不仅能缓解一下课堂的紧张气氛,还能增强同学们的学习兴趣,加强对知识的理解。同时保持良好的课堂纪律,良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件。在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识。

地理 学生

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地理教师工作自我评价

地理教师工作自我评价

XX年分配到XX中学任教,并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班,工作中我克服了重重困难,大胆改革,重选班级干部,带领学生积极与科任老师密切配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助,班级学习成绩和纪律都得到一定的提高。思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。XX年任教以来,一直以爱国心、事业心、责任心为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快。应该把学生看成学习的主人,对好质疑、好提问题、回答问题超越课本的学生,应持欢迎的态度。要鼓励学生超过教师,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性。